NOTICIA TRIBUNA
jueves, 20 de marzo de 2014
LA FACULTAD Y LA TITULACIÓN EN LA PRENSA
El periódico La Tribuna de Talavera publicó ayer una noticia sobre la celebración de nuestro día en la Facultad. Os dejamos el enlace a la misma.
NOTICIA TRIBUNA
NOTICIA TRIBUNA
Genial LIP DUB del alumnado de primero curso.
Demostrando que a las futuras generaciones de trabajadores/as sociales no les
falta creatividad, los alumnos y alumnas de 1º de Grado tuvieron la iniciativa
de elaborar un video dinámico y divertido que explicase, parte y de manera muy
básica, ya que nuestra profesión es mucho más compleja, qué es, con qué o
quienes empezó y cuales son algunos de sus colectivos. Los alumnos trabajaron
duro durante varias jornadas y la última de ellas la más dura, ya que tuvieron
que correr de un lado para otro para poder completar este fantástico video,
trabajando en grupo y colaborando los unos con los otros para poder dar forma al
proyecto y conseguir sus metas. Contaron también con la participación de
profesores que les facilitaron el espacio-tiempo para realizar la tarea, así
como la colaboración especial de nuestra querida Paula, nuestra chica de
cafetería favorita.
Victoria Ramos Saldaña (4º TS).
En el siguiente video se presenta
el resultado del esfuerzo de muchos. VIDEO
miércoles, 19 de marzo de 2014
Felicidades a tod@s por la Jornada de celebración del Día Mundial de Trabajo Social
Desde aquí queremos felicitar a alumnos/as y profesores/as por el gran trabajo de ayer en la celebración del Día Mundial de Trabajo Social. Podemos decir que ha sido todo un éxito de organización y participación.
Los ponentes mantuvieron nuestra atención en todo momento, suscitando numerosas cuestiones sobre las que esperamos seguir indagando en nuestro quehacer diario desde las aulas. Los alumnos nos demostraron que las ganas y el éxito van de la mano, y todas sus intervenciones fueron fantásticamente recibidas por el auditorio. El certamen de fotografía, las actividades y los videos que tuvimos ocasión de ver demostraron que el Trabajo Social y la creatividad no solo no están reñidos, sino que yendo de la mano pueden ayudarnos en el éxito de nuestras intervenciones. Hasta el sonido en directo de una viola, tocada por una alumna de nuestra Titulación amenizó algunas de las actividades programadas. En nuestro día, hubo espacio incluso para repartir unas dulces rosas que abrieron el apetito de todos.
Enhorabuena a organizadores, participantes, colaboradores y asistentes. El año que viene, más y mejor.
lunes, 17 de marzo de 2014
ERES MUJER, ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡TÚ DECIDES!!!!!!!!!!!
Este año el día 8 de Marzo, día de la mujer trabajadora, en
el cual se realizan una retrospectiva para ver los avances conseguidos… este
año se han visto teñidos, ya que sobre
todo destaca un avance, el avance hacia la nueva minoría de edad de la mujer.
La ley de Protección del
Concebido y de la mujer embarazada, se refiere al aborto en ciertos supuestos
llegando a tipificarlo como delito, pero
Sin Sanción. La opresión que explicita esta ley es cuanto menos indignante. Se
estipulan obstáculos para influir en la toma de decisión de la mujer sobre su
propio aborto, si la mujer toma finalmente la decisión de abortar se ve
obligada a hacer una labor de investigación y de súplica a dos profesionales distintos
del centro donde vaya a realizar el procedimiento, estos deben emitir un
informe convincente en el que especifiquen los daños que puede llegar a sufrir
o padecer y de que índole son, estos han de ser valorados y los informes
emitidos por especialistas en el sector que alegues el daño, por lo tanto
puedes alegar daños psicológicos pero te dificultan este proceso de forma muy
significativa, te obligan a tener dos juicios de valor distintos.
¿A caso no somos lo
suficientemente conscientes y racionales, para tomar por sí solas la decisión?
¿A caso nuestra decisión ha de estar supervisada y valorada y respaldada por
otras dos personas más?, ¿A caso una decisión tan íntima ha de ser expuesta a
que sean otros quién valoren si es idónea o no?¿Qué pasa con nuestra percepción
sobre nuestra propia decisión? ¿Qué pasa con nuestra voluntad, con nuestra
decisión? ¿No es suficientemente válida? ¿Qué pasa si creemos que no es el
momento idóneo para ello? ¿Qué ocurre si simplemente no queremos? ¿Qué ocurre
con nuestra percepción sobre la paternidad responsable? ¿Qué ocurre si pensamos
que no podemos dotarle de los medios necesarios para asegurarle las condiciones
óptimas de dignidad? Además nos estipulan después de que por sí mismas hayamos
tomado la decisión, un periodo mínimo de siete días para reflexionar. ¿Se duda
de nuestra capacidad de decisión a caso?
Además se elimina uno de los
supuestos, el de malformación fetal, que el feto tenga una malformación fatal
incompatible para el óptimo desarrollo de este, y que la dolencia sea
incurable, deja de ser un supuesto por sí mismo. Y esto nos lleva a pensar, si
una mujer es consciente que va a tener un hijo con una malformación grabe
incurable, y esta se plantea ¿qué calidad de vida voy a poder darle a mi hijo o
hija?, si además de la problemática que este padece soy una más de los seis
millones de parados que tiene este país, ¿cómo voy a atender a mi hijo o hija?
si además de las atenciones que requiere un recién nacido trae consigo una
dolencia irreversible que requiere unos cuidados continuados, ¿cómo hago para
dotarle de todos los cuidados necesarios y medios necesarios que este requiere?
¿Cómo lo hago si además en materia de prestaciones sociales y recursos sociales
se están dando unas continuadas restricciones?
Además de dificultar los
procesos para alegar daños psicológicos en la mujer, no piensan que además este
endurecimiento y retroceso en los derechos de la mujer puede llevar a que
ciertas mujeres ante el panorama que se les muestra decidan tomar medidas
desesperadas y acudir a realizar un aborto en centros clandestinos, arriesgando
su salud, su vida, recurriendo al ocultismo, a métodos siniestros, a sentirse
perseguidas, a no poder actuar con su propia voluntad, a no poder decidir
cuándo tener un hijo y en qué condiciones, a no poder ser dueñas de su propio
cuerpo, a sentirse manejadas, sometidas a estrictos controles y ya no pueden
tan solo dar su opinión acerca de su situación, sino que se van a ver obligadas
a buscar profesionales especialistas en la dolencia que quieran alegar y
convencerles de su situación a dos profesionales distintos, adiós a su
intimidad y privacidad. No querer ser padres, no poder ser padres por las
coyunturas que sean, ya no es motivo
para abortar antes de las 14 semanas, entonces…. Debemos ser madres si o si,
¿Dónde queda la paternidad responsable? ¿Dónde queda la dignidad de la mujer si
simplemente no quiere ser madre? ¿Por qué han de ponernos trabas en una
decisión tan íntima y personal?
No es de extrañar lo que está por venir,
mujeres obligadas al turismo para abortar fuera de España, para quién tenga los
medios necesarios, otras a recurrir a
prácticas abortivas clandestinas, arriesgando su salud, su vida, otras a ser
madres incrementando así su situación que quizás sea precaria, o bien a tener
un hijo que en ese momento no desean.
¿Por qué el hecho de ser madres
debe depender de otra opinión distinta que no es la de la propia mujer? ¿Es
acaso esta ley un método de represión y sometimiento para la mujer por ser
mujer?
No queremos ser tuteladas,
tenemos capacidad de decisión, como seres humanos autónomos no queremos ser
influidas para ser madre o no ser madre, porque somos libres y así deberían ser
nuestras decisiones porque no queremos una minoría de edad para la mujer,
recordemos que la maternidad es una elección y no debería de convertirse en una
imposición.
Son demasiadas cuestiones las
que nos abordan tras esta reforma de la ley del aborto que se ha estipulado, el
cual se percibe un claro retroceso en los derechos como mujer.
Además ser mujer tiene otros
obstáculos añadidos, somos el sector poblacional más perjudicado con la crisis,
las mayores tasas de paro, pese a ser las que más aulas ocupamos.
El problema reside en que
nuestros dirigentes, empresarios, no tienen formación en materia de género,
cómo queremos que ciertas situaciones de discriminación cambien si quienes
están en los puestos de mando no tienen ningún tipo de formación.
Y es que el planteamiento en
materia de género en ciertos aspectos está mal planteado, porque mediar como
paliativo si el mejor agente de cambio para ciertas situaciones es la educación
durante los periodos de formación, porque no se incluyen materias de género en
los estudios para que después nuestros niños/as, jóvenes, en un futuro hayan
adquirido los conocimientos necesarios para que contribuyan a una sociedad más
igualitaria y no discriminatoria.
El/la trabajador/a Social tiene
entre otras muchas funciones la implicación en la concienciación de la sociedad,
la educación, influir en las políticas sociales, para lograr que estas sean inclusivas
e igualitarias para toda la sociedad.
Por ello debemos de
concienciarnos en que no solo somos agentes de cambio para la sociedad sino que
también poseemos la capacidad de influir en las políticas sociales. Debemos de
cooperar como profesionales para influir y modificar aquello que creamos que es
susceptible de cambio, además reivindicar materias de género en todas las
titulaciones profesionales para lograr así una mayor concienciación y conseguir
una mayor efectividad en materia de igualdad de género.
González Stéfani, Gerardo Néstor
Navas Glembotzky, Teresa
3º de Grado en Trabajo Social.
PERSECUCIÓN Y CASTIGO
Afortunadamente, en nuestro país, se han
ido construyendo lentamente los derechos de los/as homosexuales, como por
ejemplo concebir el matrimonio como tal con la normalidad que requiere al igual
que el de una pareja heterosexual, así como la posible adopción de menores por
tales parejas. Pese a esto, sí que es cierto que aún quedan por establecer
algunos cambios que permitan la total libertad y dignidad de las personas
homosexuales en nuestra sociedad, cambios que, en muchas ocasiones son
boicoteados por la pertenencia a organizaciones y/o ciertas ideologías o
creencias que van en contra de los derechos humanos, pudiendo incluso a afectar
a los/as más pequeños/as en los centros educativos, conociéndose como “Bullying
Homofóbico”, recibiendo descalificaciones y burlas por los/as propios/as
compañeros/as de aula por tener (o no) inclinaciones homosexuales o, incluso,
ser hijos/as de éstos matrimonios.
Esto lo podemos observar hoy en día, en pleno
siglo XXI, donde, en vez de crear penas para aquellas personas que atenten
contra los derechos humanos, países como Rusia, se han enorgullecido de aprobar
una ley (cuya excusa es proteger a
los/as menores de edad), que consiste en vetar aquellas relaciones afectivas que
no sean tradicionales, traduciéndose, así, de ésta forma, en intentar
“suprimir” la homosexualidad en el país, produciéndose, como consecuencia, movilizaciones
en defensa de los derechos que les corresponden.
Si ya de por sí, en el país gobernado
por Vladimir Putin, antes era complicado que sus habitantes reconocieran
abiertamente su orientación sexual debido al acoso que se produce, con la
aprobación de ésta ley, se hace aún más difícil, logrando, de ésta forma, una
mayor persecución contra este colectivo.
La situación a la que conlleva éste tipo
de medidas, es hacia un rechazo y una homofobia de gran calibre, pues, según
datos del Centro Ruso de Opinión Pública, un 88% de la población encuestada
está a favor de la ley que veta la propaganda homosexual. Además, si
desgranamos este porcentaje, el 35% piensa que es una enfermedad y un 43%
piensan que es un mal hábito, siendo éste debido por la educación impartida por
padres y madres. Ambas cifras pertenecen a una encuesta llevada a cabo por el
Grupo Levada en Abril.
Otros países menos desarrollados como
Uganda, su presidente, Museveni, ha firmado una ley que castiga con penas de
prisión a los/as homosexuales del país, así como a aquellos/as familiares y/o
amigos/as que no denuncien a las autoridades competentes éstas prácticas. Esta
ley castiga con hasta catorce años de prisión las prácticas homosexuales y,
además, con cadena perpetua para las personas en lo que se denomina
“homosexualidad agravada”.
Esta Ley de persecución y castigo a
los/as homosexuales, ya fue aprobada en el mes de Diciembre por el Parlamento
de Uganda pero, sin embargo, Museveni decidió posponer su puesta en marcha tras
conocer los resultados de un estudio que encargó a catorce científicos. Dichos
resultados afirmaron que la homosexualidad no es genética, sino que viene dada
por una conducta social “anormal” aprendida tras las experiencias a lo largo de
la vida. Sin embargo, la polémica se desata, ya no sólo con la aprobación y entrada
en vigor de la ley, sino con una persecución hacia las personas homosexuales en
el país a través de una lista que contiene doscientos principales sospechosos/as
de ser homosexuales en un periódico del país tan solo un día después de la
aplicación de la norma de Museveni.
En definitiva, éste tipo de actos es lo
que está logrando que las próximas generaciones sean menos tolerantes, más
homófobas, racistas y xenófobas, pues, pese a que se cree una alarma social
ante éste tipo de legislaciones ya aprobadas, sí que es cierto que la
movilización ante ello apenas se ha oído, así como la denuncia social.
Por todo esto, desde el Trabajo Social,
afirmamos que los/as profesionales de ésta disciplina, tiene una labor muy
importante en el ámbito político e institucional, salvaguardando, de ésta
forma, los derechos humanos de cada ciudadano/a, así como respetar su dignidad
y sus valores personales.
Por esta razón, reivindicamos la
profesión y sus múltiples funciones de los/as trabajadores/as sociales, pues se
tiene, en ocasiones, la mirada que dichos profesionales desempeñan funciones de
carácter asistencial o prestacional, olvidando, de esta forma, las grandes
capacidades que puede desarrollar en la sociedad, como, por ejemplo, la
cooperación entre el pueblo y los/as políticos en beneficio del primero,
salvaguardando y garantizando los valores que tenemos cada uno/a, y el respeto
a elegir la vida que queremos, sin ser perseguidos/as por nuestros actos por
ninguna organización o partido político.
González
Stéfani, Gerardo Néstor
Navas
Glembotzky, Teresa
13
de Marzo del 2014
3º
de Grado en Trabajo Social.
jueves, 13 de marzo de 2014
CAMBIO DE LA SITUACIÓN EN LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD. Ana Gallardo Tena, Cristina Pantoja Crespo, Athenea Sánchez González y Alejandra Serrano (3º)
Con motivo de celebrar nuestra futura profesión, dedicarle el día Mundial del Trabajo Social y dar a conocer dicha disciplina, hemos querido dedicar un espacio de tiempo a profundizar en la incidencia que ha tenido la crisis económica de nuestro país en el colectivo de personas con discapacidad.
Para ello, hemos
plasmado dicha información en unos murales colgados en la entrada de nuestra
facultad durante el martes, 18 de marzo, Día Mundial del Trabajo Social, donde
aparecen los recursos que ofreció la Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de
Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de
dependencia y que, tras la crisis, se han visto mermados, dificultando su
situación y desarrollo personal y social.
Se han recogido
algunos titulares relacionados con la visión que tiene la sociedad sobre esta
problemática y, para dar más cabida a esta situación, también aparecen dos
testimonios reales de personas con algún tipo de discapacidad donde se refleja,
tanto la parte más dura en relación con los recursos económicos y familiares,
como la capacidad de superación que caracteriza a un colectivo que se encuentra
con una gran problemática en su día a día.
El objetivo de
celebrar un día como este es que se reconozca la función del trabajador social
y que no se vea al profesional como un simple gestor, sino como un agente de
cambio, ya que no se trabaja para la persona, sino con las personas.
¡FELIZ DÍA DEL
TRABAJO SOCIAL!
A continuación,
aparece un documental sobre la discapacidad en la búsqueda de financiación
realizado por la madre de Jonc, un chico con discapacidad, y un poema de Luois
Keith, una escritora con una discapacidad física.
“Mañana yo voy a reescribir nuestra
lengua”
de Luois Keith
Mañana yo voy a reescribir nuestra Lengua.
Apartaré todas estas arraigadas
expresiones.
De poder y éxito.
Y construiré imágenes nuevas para
describir mi fuerza.
Mi nueva y diferente fuerza.
Entonces, no tendré que sentirme
dependiente
Al no poder Estar De Pie
Y no me sentiré una fracasada
Al no poder dar Ni Un Paso.
No me sentiré incapaz
Cuando no me Levante Por Mí Misma
O fuera de lugar porque no pueda
Dar Más Que Un Paso A Mi Ritmo.
Les haré comprender que este Desmesurado
Andar
A Paso De Gigante
Es una forma machista
De describir el mundo.
Sí, mañana yo reescribiré nuestra Lengua,
Creando el mundo a mi imagen.
El mío será más amable, una manera más
feminista
De describir mi progreso.
Rodaré, cubriré y rodearé
De alguna forma aprenderé a decirlo todo.
Ana Gallardo Tena, Cristina Pantoja Crespo, Athenea Sánchez González y Alejandra Serrano.
martes, 11 de marzo de 2014
SI POR UN INSTANTE...
Si tuviéramos la oportunidad, Y por un instante, nuestra voz
pudiese ser escuchada por una multitud (ONU) ¿qué Lema propondríamos para el
futuro tercer viernes de marzo de 20015?
Pues bien, esto fue una realidad para los alumnos de segundo
de Trabajo Social, donde en el aula de psicología social con la presencia de la
profesora Beatriz Cortés, tuvimos oportunidad dividiendo la clase en varios
grupos, de elaborar un Lema, con un discurso de soporte.” Trabajo social,
utopía o realidad” con el fin de atender la praxis,” Romper muros” que
delimitan unas sociedades de otras y nos
separan. La implicación fue palpable en el amiente entre todos los estudiantes
porque estas cuestiones nos preocupan, y de tener oportunidad de ser escuchados,
tantas cosas habría por decir…
Laura Fernández Mayoral (2º TS)
SEGUNDO CURSO TRABAJANDO EN LOS TALLERES
Desde el día 3 de este mes de
marzo, estamos preparando diversos temas para tratar durante el Día Mundial de
Trabajo Social.
La clase se ha dividido en varios
grupos, cada uno de ellos hemos debatido y concretado la problemática que
vamos a abordar, desde la perspectiva investigadora con el fin de proponer
alternativas de intervención. Todo un reto en éste contexto de crisis actual,
donde prima la voluntad de” los quehaceres”. Una vez propuesto el tema, hemos concretado las bases de nuestros
primeros pasos hacia el estudio de cada
una de las problemáticas actuales. Abordamos temas que abarcan desde la pobreza
infantil o las adopciones en el contexto de crisis actual, e incluso el
envejecimiento activo como motor
proactivo. Pretendemos conocer, investigar y proponer alternativas de
actuación y desde La voluntad por parte
de los compañeros/as para dar a conocer su propio punto de vista ha creado un
ambiente integrado, generando diversos
debates que nos han involucrado como futuros trabajadores y trabajadoras sociales
en la búsqueda de un bien común.
Laura Fernández Mayoral (2º curso TS).
PREPARANDO ALGUNA SORPRESA PARA EL DÍA MUNDIAL DE TRABAJO SOCIAL
Con
el fin de festejar el día mundial del Trabajo Social, los alumnos de Trabajo
Social, están preparando una gran sorpresa que representará muchos de los
valores, ámbitos de intervención, valores, defensa de derechos, fortalezas y debilidades...
La actividad ha sido
diseñada y desarrollada en su gran mayoría por alumnos de 1º y 3º de Trabajo
Social, con la finalidad de difundir y promocionar la celebración del Día del
Trabajo Social, mostrar los aspectos de la vida universitaria, y mostrar tanto
aspectos del Trabajo Social como su origen, personajes célebres etc. de la
profesión.
Alba (1º Trabajo Social)
lunes, 10 de marzo de 2014
PROMOCIÓN DEL TRABAJO SOCIAL
Ludmila, una antigua alumna de nuestra facultad, nos ha propuesto una idea para conmemorar nuestro día en la que todos/as podéis participar. Se trata de que trabajadores/as sociales y estudiantes se hagan una foto portando el cartel adjunto rellenado, y con todas las recibidas, se elaborará un video similar a este:
La foto debe enviarse a: somosts@gmail.com
También tienen una página en Facebook https://www.facebook.com/pages/El-Trabajo-Social-es-importante/698483633552734?fref=ts
Si se desea ampliar la información,
e
l blog de Ludmila, en el que podréis encontrar información sobre este tema y otros relacionados con nuestra profesión es:
Os animamos a participar en esta innovadora idea como una medida más de impulso de nuestra profesión.
jueves, 6 de marzo de 2014
PREPARANDO ACTIVIDADES ENTRE TERCER Y CUARTO CURSO
Durante
la tarde de hoy, los alumnos de tercero y cuarto, en colaboración con la profesora
Patricia Fdez. Montaño, de Trabajo Social, han llevado a cabo la grabación de
un vídeo donde tratan de explicar qué es la mediación como proceso de
resolución de conflictos, gratuito y alternativo al ámbito judicial, que
teniendo en cuenta la situación de crisis actual que atravesamos, se presenta
como una alternativa propicia.
Los alumnos de mediación han colaborado en la preparación de la actividad, con la vista puesta en el día Mundial del Trabajo Social, que como bien sabemos celebraremos el próximo día 18, aportando así su grano de arena.
La actividad realizada ha transcurrido de manera dinámica y divertida, implicándose todos los alumnos en la tarea y fomentando el clima de compañerismo, importantísimo para la participación en grupales”.
Victoria Ramos Saldaña.
PROGRAMA DE LA JORNADA DEL DÍA MUNDIAL DE TRABAJO SOCIAL
Ya tenemos programa de actividades para la Jornada del día Mundial:
miércoles, 5 de marzo de 2014
CONVOCATORIA CERTAMEN DE FOTOGRAFÍA: "MIRADAS DESDE EL TRABAJO SOCIAL".
Presentamos las bases para el certamen de fotografía convocado para el Día Mundial del Trabajo Social en la Facultad. Desde aquí, os animamos a todos y todas a participar:
- Limitaciones.
- Plazo de entrega. Hasta el lunes, 17 de marzo (incluido).
- Participantes.
Podrá participar en el certamen cualquier persona
que tenga vinculación con la Universidad de Castilla La Mancha, tanto alumnado
como personal docente, así como asistentes al Día Mundial del Trabajo Social
2014.
- Obra.
Podrán presentarse un máximo de 3 fotografías por participante. No se aceptarán
fotografías que hayan sido premiadas con anterioridad. El participante cede a la
Universidad de Castilla La Mancha el derecho a poder difundir la obra en medios
de comunicación, redes sociales, web… y garantiza que es el único titular de todos los derechos
de autor sobre la fotografía que presenta al Certamen y se responsabiliza
totalmente de que no existan derechos de terceros en las obras presentadas, así
como de toda reclamación de terceros por derechos de imagen. La temática de la
obra versará sobre ámbitos/colectivos o
necesidades visibilizadas relacionadas con el Trabajo Social.
- Cómo
Participar.
Los participantes deberán adjuntar la/s
fotografía/s en un sobre cerrado con el título de la/s obra/s inscrito en su
exterior. En el interior de dicho sobre debe incluirse otro de menor tamaño,
también cerrado, en el que se incluyan los datos personales del fotógrafo: Nombre
y apellidos del participante, NIF o NIE, Dirección de correo electrónico de contacto,
Ciudad, Teléfono de contacto, y Título de la imagen.
La fotografía debe tener un tamaño mínimo
de 210 x 297 mm y puede ser presentada tanto en
color como blanco y negro.
La fecha de recepción de originales se
iniciará el 5 de Marzo de 2014 y finalizará el 16 de Marzo de 2014, ambas
inclusive. Las obras deben ser depositadas en el casillero de la Profesora
Patricia Fernández Montaño.
- Exposición.
Un comité seleccionador elegirá las diez
mejores fotografías de entre las presentadas, que serán expuestas el día 18 de
Marzo de 2014 en el Hall de la Facultad de Ciencias Sociales de Talavera de la
Reina. Los criterios de selección del comité serán la originalidad, creatividad
y la calidad fotográfica. Se entregará acreditación de finalista a las tres fotografías mejor valoradas por el comité
seleccionador.- Plazo de entrega. Hasta el lunes, 17 de marzo (incluido).
martes, 4 de marzo de 2014
18 DE MARZO, DÍA MUNDIAL DEL TRABAJO SOCIAL.
El 18 de marzo es el Día Mundial del Trabajo Social. Este año, la Federación Internacional de Trabajo Social quiere celebrarlo con el lema "Crisis económicas y sociales: soluciones del Trabajo Social", planteando para ello trabajar con estrategias relacionadas con los siguientes objetivos:
- Promover la igualdad y la equidad.
- Permitir vivir a las personas una vida sostenible.
- Desarrollar participación.
- Facilitar el cuidado entre comunidades.
- Respetar a la diversidad- Conectar a las personas.
Por eso, tratando de aportar nuestro granito de arena, desde la Facultad de Trabajo Social de Talavera de la Reina hemos comenzado ya con las actividades preparatorias del citado día, en el que reflexionaremos y trabajaremos sobre las "Necesidades emergentes y las nuevas respuestas del Trabajo Social" en un espacio de participación conjunta de alumnado, profesorado, profesionales y cualquier persona que quiera sumarse a la celebración de nuestro día.
Durante los próximos días iremos informando sobre las distintas actividades que llevaremos a cabo. Os dejamos ahora el cartel de la jornada.
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